Ang za predšol. otroke

10. mar 2009 16:15

Tanja05 je napisal/a:

Kot je že nekdo pred mano omenil, predlagam, da ga vpišeš v tečaj jezika, ki ni obvezen predmet v šoli. Se bo potem v šoli otrok manj dolgočasil, pa še dva tuja jezika bo obvladal. Tanja

 

Tako smo mi ravnali in se je obrestovalo. Mamamia

mamamia

10. mar 2009 19:04

bravo, Tanja05, dobra idej!

tulka

10. mar 2009 19:08

Naj še jaz povem svojo izkušnjo.Sin hodi v 5r.in je imel težave pri angleščini,zato smo ga letos vpisali v tečaj ang.v jezikovno šolo rezultati so vidni.Ampak mu gre na tečaju bistveno bolje kot v šoli,ker tam je skupina manjša učiteljica pa ima le 20 otrok.Hči pa ima angleščino 1x tedensko v sklopu vrtca in ji gre že sedaj super.Stara je 5let.Zadnjič je prepevala pesmico gladko od začetka do konca.Tako da je bolje da začne z tujim jezikom čim prej,je pa seveda vse odvisno od otroka. Od šol. leta 2010-2011 pa bodo trije tuji jeziki v vseh šolah v Sloveniji.1-3r.angleščina,4-6nemščina in potem v 7r.dobijo tretji tuji jezik,pri nas bo to francoščina. slavi77

10. mar 2009 19:09

Tulka, malo sem pozna, pa vseeno.... ne vem, ali sem tako zelo paf, da sploh nič več ne razumem, ali pa potrebujem natančna navodila, kako naj razmišljam. Sicer svoboda mišljenja velja tudi za učiteljice, ampak vseeno si zelo korajžna, da si upaš takole napisati, kar misliš (ali te pa jaz v svoji osuplosti ne razumem - kar je seveda tudi mogoče, ampak potem pa prosim malo bolj natančno razloži). Pa da se razumemo - jaz iskrenost zelo cenim. Sicer nimam opravka z otroki, s študenti pa kar precej in popolnoma se strinjam s tabo, da so najmanj naporni in moteči tisti, ki cela predavanja prespijo ali pa vsaj nikoli nič ne vprašajo. Kaže, da imam pač v svojem softweru napako, da so mi mnogo ljubše zgage, ki vse znajo, kar naprej sprašujejo, hočejo vedeti še kaj več ali imajo celo svoje ideje. Pa saj te se da imenitno pritegniti k delu in če lahko 20-letnike vklopiš v predavanja, ni vrag, da se ne bi dalo 10-letnikov vkomponirati v učno uro, če že kaj več znajo od prej! Sem že veliko noči brskala po revijah in knjigah, po internetu nima smisla, ker ga mularija tako ali tako obvlada bolje od mene, pa mi niti ene minute ni bilo žal, ker vse vloženo prej ali pozneje dobiš nazaj. Ja, madonca, naporni so ti zlomki, pa vseeno mislim, da morajo v tem primeru nekaj vzeti v razmislek tisti, ki učijo, ne pa tisti, ki se morajo učiti. Samo v premislek. Lep pozdrav, Sonja

10. mar 2009 19:25

limnol, nad čim si bila tako zelo paf? Nad tem, da tulka dela veliko več, kot je njena profesionalna obveza? Primerjati študente in učence ali dijake....ne, ne gre. Ker, če učiš ene 300 učencev ali dijakov, v ene 9 ali 10 oddelkih, ko jih je v skupini med 25 in 32, pa je teh 9 oddelkov ene 5 ali več različnih letnikov in/ali programov...... kako si ti predstavljaš, da se da delati individulano z vsakim takim, ki odstopa? In eni odstopajo navzgor, drugi navzdol, tretji vedenjsko, četrti....  Primerjati 20 letnike in 10 ali 12 ali 15 letnike,.... In v vdsako učno usro je treba spraviti še ocenjevanje, utrjevanje, pregled domačih nalog,.....pa novo snov je treba obdelati..... 20/22 ur na teden.....

Saj ne, da branim tulko, ker je ni treba, ampak,......ker ne poznaš, ne sodi.

rimljanka - zasebno mnenje

10. mar 2009 20:16

limnol,

Bom dala samo primer: v razredu 28 učencev imam deklico, ki že od 6. leta obiskuje jezikovno šolo in se uči angleščine. Tečaj ima dvakrat na teden po dve šolski uri. Poleg tega enkrat tedensko obiskuje konverzacijo pri privatni učiteljici. Lahko si predstavljaš, da govori jezik perfektno, izgovorjavo ima pravo britansko, slovnico v malem prstu, obširen besedni zaklad... Sedaj pa si predstavljaj še, da večina ostalih učencev spoznava angleščino 'šele' 3. ali 4. leto. Marsikdo ima z njo težave, ni še osvojil pisanja in izgovorjave... morda ima učne težave... med njimi je šest učencev s specifično učno težavo, od legastenije do disgrafije (ki sta pri pouku tujega jezika huda težava!!!), tu je nekaj otrok z vedenjsko motnjo, eni deklici je pred kratkim umrla mamica, druga je bila pred tremi meseci odvzeta staršem zaradi zlorabe drog... In potem sem tu jaz in moj učni načrt, po katerem naj bi predelala določeno snov in poskrbela, da jo vsi v razredu zadovoljivo obvladajo, predvsem pa znajo uporabljati jezik. Tako se prvič srečamo z določenim glagolskim časom. Večini razreda dolgujem, da ga spoznamo počasi, postopoma, vadimo in utrjujemo nepravilne glagole, prvič se srečamo s 3. obliko nepravilnih glagolov...

Pa se vrnimo spet k tej deklici s fantastičnim znanjem jezika. Si sploh predstavljaš, kako dolgčas ji je, ko desetič ponavljamo iste glagole, se ukvarjamo s preprostimi stavki...? Popolnoma jo razumem. Zato ji skoraj vsako uro pripravim zahtevnejše vaje z enako snovjo, ki ji predstavljajo vsaj malo izziva. In sem vesela, ker jih sprejme in razume, da se moram ukvarjati z ostalimi učenci, ki me potrebujejo prav toliko kot ona. Na koncu ure mi liste odda in najbolj je vesela, če odkrijem kakšno napako, ker se nekaj novega nauči. Če mene vprašaš, se mi dekletce smili. Preveč zahtevajo od nje in komaj čakam, da se ji vsaj malo utrga. Meni bi se na njenem mestu že davno...

Dejstvo pa je, in to sem v zgornjem prispevku hotela reči: ne moreš pričakovati od VSAKEGA učitelja, da se bo ukvarjal s takimi učenci... ker poleg njej pripravljam posebne vaje še za tistega z legastenijo, pa za deklico, ki se letos prvič srečuje z angleščino in še slovensko ne zna (so se avgusta preselili v Slo)... In razumem kolegico, ki me je obtožila, da sem 'trapasta'. Pa se z veseljem posvečam tistim, ki potrebujejo malo več pozornosti - zaenkrat. Žal pa sem tudi prepričana, da bom nekega dne spoznala, da ne zmorem več in bom prosti čas raje začela posvečati lastnim otrokom in družini.

Nikjer nisem zapisala, da 'so najmanj naporni in moteči tisti, ki cela predavanja prespijo ali pa vsaj nikoli nič ne vprašajo', tako da se tu z mano ne moreš strinjati. Niti ne najdem, kje naj bi napisala, da 10-letnikov ne moreš pritegniti k pouku. Tale moja deklica je najbolj vesela, če lahko namesto mene 'vodi' uro. Ampak dejstvo je, da njeni sošolci tega vedno ne sprejemajo najbolje. Mislijo, da se napihuje. Deklica v razredu pravzaprav nima veliko prijateljev. Na hodniku med odmori je velikokrat sama.

Vsako pretiravanje bi moralo dobiti svoje meje... V veri, da svojemu otroku delajo dobro, so ji starši zagrenili del otroštva. To je vse, kar sem hotela povedati. Še vedno zagovarjam in podpiram zgodnje učenje tujih jezikov, prosim le, da ne pretiravajte...

tulka

10. mar 2009 20:25

Moje mnenje pa je sledeče. V kolikor so tečaji v sklopu časa v katerem je otrok v varstvu ali šoli potem ok, če pa je to popoldan, pa mislim, da je za otroka več vredno, da ga preživi s svojo družino.

V kolikor otrok nima nobene dodatne dejavnosti potem ok.

Absolutno pa drži kar sta napisale Tulka in Rimljanka, to smo pa pri nas izkusili pri kar nekaj predmetih pri treh otrocih, ker so se samo dolgočasili med tem, ko se je učiteljica ukvarjala s tistimi, ki jim ni šlo.

Moje mnenje seveda.

lp

mizarka

10. mar 2009 20:28

tulka je napisal/a:

Vsako pretiravanje bi moralo dobiti svoje meje... V veri, da svojemu otroku delajo dobro, so ji starši zagrenili del otroštva. To je vse, kar sem hotela povedati. Še vedno zagovarjam in podpiram zgodnje učenje tujih jezikov, prosim le, da ne pretiravajte... tulka

Podpišem, lahko vsaj 100x. Pa ne samo pri tujih jezikih. Je lepo, če imajo otroci kaj otroštva. ja, enako salbo je, če pretiravajo starši v drugo smer. Če ni nobene spodbude doma.....

Vzgoja otrok je umetnost, lastnih - pa tudi tujih - se mi zdi.

10. mar 2009 20:31

tulka je napisal/a:

Vsako pretiravanje bi moralo dobiti svoje meje... V veri, da svojemu otroku delajo dobro, so ji starši zagrenili del otroštva. To je vse, kar sem hotela povedati. Še vedno zagovarjam in podpiram zgodnje učenje tujih jezikov, prosim le, da ne pretiravajte... tulka

Podpišem, lahko vsaj 100x. Pa ne samo pri tujih jezikih. Pretiravanje s katerokoli dejavnostjo izven pouka nikjerin nikoli ni dobro. Je lepo, če imajo otroci kaj otroštva.

Ja, enako slabo je, če pretiravajo starši v drugo smer. Če ni nobene spodbude doma.....

Vzgoja otrok je umetnost, lastnih - pa tudi tujih - se mi zdi.

11. mar 2009 9:55

Tudi jaz mislim, da je pametno, da se otrok, če pokaže interes in ni pod prisilo, začne učiti jezika čim prej, sedaj se samo odločam med temi ponudniki tečajev, ki jih je ogromno(Verba,Abis, Bip,Berlitz...) in sploh ne vem kateri je kvalitetnejši oz. dober. LP alenka